Les luttes sociales du printemps 2006 contre le contrat première embauche (CPE), d’une ampleur historique, constituent la première mobilisation d’ensemble de la jeunesse et du salariat contre le chômage et la précarité. Ce mouvement social, qui a rassemblé étudiants, lycéens, salariés ayant un emploi et chômeurs, a montré, qu’il était possible de faire reculer le gouvernement sur un point essentiel grâce à son unité et à la capacité de rassemblement des syndicats, et cela malgré l’échec récent des luttes contre le démantèlement des retraites et de l’assurance-maladie.

Les médias dominants prétendent se réserver le monopole de l’information sur les médias, en n’admettant pour seules critiques que celles qu’ils consentent à formuler sur eux-mêmes. Le discours dominant sur la question des médias exagère presque toujours l’indépendance de ces derniers à l’égard des pouvoirs, et occulte corrélativement les rapports de propriété les soumettant à leurs propriétaires et à l’exigence du rendement. Le combat contre la mondialisation capitaliste impose d’informer sur l’information !

Le 27 octobre dernier, l’Union européenne (UE) a déposé une demande de modification des règles de négociations auprès du secrétariat de l’OMC : les pays développés, dont ceux de l’Union, devraient libéraliser au moins 85% des sous-secteurs de services, services qui pèsent à ceux seuls quelques 70% du Produit intérieur brut. De surcroît, l’UE propose que les pays « émergents » consentent au 2/3 des efforts de libéralisations des pays développés. C’est tout simplement colossal. Et cela répond à la volonté des entreprises multinationales du Nord, de prédation des pays du Sud

Le projet de « directive sur les services dans le marché intérieur », ou directive « Bolkestein », est actuellement en cours de discussion et d’amendement au Parlement européen et au Conseil. C’est une véritable machine de guerre contre les systèmes de solidarité et de protection sociale (droit du travail, protection sociale, système de santé, services publics, protection du consommateur ou de l’environnement, professions réglementées) des vingt-cinq pays membres de l’Union européenne (UE). Une mobilisation citoyenne d’ampleur est nécessaire pour faire barrage à ce projet !

Le terme « liberté » est très positivement connoté. Tout ce qui est « libre » n’est pourtant pas bon. Les plus faibles méritent protection ; de nombreuses tâches d’intérêt commun, telles la préservation des droits des uns et des autres, ou celle de la planète, ne peuvent être prises en charge que collectivement. Au plan économique, le terme « libre-échange » s’est imposé pour désigner la liberté du commerce entre pays.

Tous les deux ans, l’OMC tient une conférence ministérielle. Celle de Seattle, en 1999, devait ouvrir le cycle de négociation dit du millénaire (Millenium Round). Son l’ambition était une accélération et une amplification extrêmes du processus de mondialisation libérale au nom du « développement ». Elle échoua, mais, en 2001, poursuivant cette ambition, la IV^e Conférence de l’OMC, tenue au Qatar, ouvrit le cycle portant le nom de sa capitale, Doha.

Le peuple français vient de dire non au traité constitutionnel. Un non très majoritairement démocratique et européen. Ce faisant, les citoyennes et les citoyens ont d’abord dit non au néolibéralisme, dont le texte soumis à référendum constituait une éloquente défense et illustration. Ce non est en même temps un oui à une Europe indépendante, internationaliste, sociale, écologique et féministe ; un oui à une Europe solidaire : solidaire avec le reste du monde, en premier lieu avec le Sud, et avec les générations futures.

La nouvelle dynamique de la politique éducative française, qui a inspiré la loi Fillon, tire directement son inspiration de la « Stratégie de Lisbonne », élaborée lors du Conseil européen tenu dans la capitale portugaise en mars 2000. C’est la feuille de route libérale de toutes les politiques européennes. On y retrouve, appliquées à l’éducation, bon nombre de notions qui fleurissent par ailleurs dans le discours des institutions internationales, de la Commission européenne et des dirigeants politiques : compétitivité, efficacité, développement des partenariats, financement public-privé, marché de l’éducation, capital humain, économie de la connaissance, esprit d’entreprise, individualisation de la responsabilité de la formation, etc.

L’objectif de ce document est de compléter l’analyse d’Attac sur le traité constitutionnel en y intégrant la dimension des rapports sociaux entre les hommes et les femmes. A l’heure où les derniers sondages font état d’une forte intention d’abstention (61 %), encore plus forte de la part des femmes (66 %), il semble indispensable de bien mettre en évidence les menaces que contient ce traité constitutionnel sur les droits des femmes et de l’égalité de genre.

Le 18 mars 2003, le Parlement réuni en Congrès à Versailles votait une réforme constitutionnelle sur la décentralisation. Elle a reçu un début d’application en 2002 par le gouvernement Raffarin, qui l’a mené à la hussarde au mépris de la participation démocratique.