1. Le respect des droits à l’éducation, à la culture, aux loisirs, à l’accès aux médias en accord avec les conventions internationales concernant le droit à l’éducation :

• articuler protection, éducation et régulation,
• lutter contre les discriminations dans l’accès aux droits.

2. Le renforcement du rôle des États et des services publics :

• garantir la qualité de l’éducation formelle et non formelle,
• réduire les fractures sociales, numériques, culturelles et éducatives dans les pays et entre les nations.

3. La promotion et la reconnaissance de la place de la société civile :

• associer les différents acteurs éducatifs dans la définition des politiques publiques éducatives, sociales, culturelles,
• encourager les différents acteurs à s’inscrire dans des stratégies de
  réseaux et de collectifs.

4. La valorisation de la diversité des pratiques culturelles pour :

• résister aux rapports de domination culturelle et favoriser les échanges entre les sociétés, vecteurs de lien social.

5. La résistance à la marchandisation qui touche tous les domaines de l’éducation :

• lutter contre le développement de logiques consuméristes et individualistes,
• soutenir le rôle régulateur des États pour la promotion d’un service public de qualité et d’équité,
• soutenir les alternatives non marchandes face aux injonctions de certaines institutions internationales concernant les politiques éducatives.

www.ficemea.org